СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение
1. Нагледност и моделиране (Александър Маджаров)
2. Интензификацията на учебно-възпитателния процес
като насока за усъвършенстването му (Д. Димитров)
3. Учебни модели за усвояване на естествените числа,
операциите и релациите с тях (Д. Николова)
4. Учебни модели за решаване на текстови задачи (А.
Манова)
Няма коментари:
Публикуване на коментар